学校からのお知らせ

卒業証書授与式に参加できない５年生が予行練習に参加し、６年生の姿を目に焼き付けていました。「卒業おめでとう」の気持ちを込めて拍手しました。

自分が作った成長アルバムを見返し、自分のこれまでの成長してきたことを振り返りました。

わかば学級の５年生が６年生の練習を見守りました。

緊張感をもって練習に臨むことができました。

埼玉県学力学習状況調査の「復習シート」を活用して復習を行いました。

学年園の看板が傷んでいたので新しく作っています。

合奏「木星」

正門横の桜の花が開花しました。

卒業証書授与式には、どれくらい咲いているでしょうか。

音楽に合わせて体を動かしました。

チームに分かれてサッカーをしました。

少人数に分かれて、１年間のまとめをしました。

１人１台タブレットを使って、自分のタブレットのパスワードを入力し、タブレットの機能について学習しました。

作成したパンフレットをペアで読み合い、感想を伝え合いました。

２０年後の自分の成長過程を想像して年表にまとめ、発表しました。

〇〇会の計画をたてよう

友だちからもらった手紙の返事を書いています。

「ねえねえ、ここおしえて」

ミニ先生になって、友だちにアドバイスしています。

ペアになって担任の先生が発音したカードを取り合いました。

「tree（木）」？「three（３）」？

小学校に入って最初に書いた自分の名前（６月）と見比べながら、自分の名前を上手に書きました。

日本の地図を描いて、水産業や農作物の盛んな地域、大きな地震が発生した地域など自分で社会科マップを作成しています。

今年も学校応援団とPTAの皆様にご協力いただいて、ジャガイモの植え付けを行いました。

今年は、直筆の素晴らしい絵を描いてきてくださったので、植え方やジャガイモとサツマイモの違いなどが、とてもよくわかりました。子供たちは、「カレーがおいしい」「ジャガバタがすき」「肉じゃがも」などと会話していました。最後に学校応援団さんにみんなでお礼を言いました。

６月の収穫が今から楽しみです。

今年度最後の読み聞かせは、校長先生によるリモートによる読み聞かせです。

読んだ本は『ひまわりのおか』（岩崎書店）です。

東日本大震災で被災した大川小学校のお母さんが育てているひまわりについてかかれた絵本です。

最後にそのひまわりから育った種を紹介してくれました。

『海の命』

主人公『太一』の生き方を考えました。

４月に入学する１年生に向けて、飾りを作っています。

５年生で学習した漢字のまとめテストを行いました。

思い出せない漢字を最後まで思い出そうと頑張っている様子が伝わりました。

跳び箱運動のポイントを映像で確認しました。

白地図を使って、埼玉県の学習を振り返っています。

クラスの思い出や中学校進学への思いをスピーチしました。

卒業まで残り１１日。

カスタネットで拍を感じながら体を動かしています。

シュートが上手になりました。

スピーチを聞き合い、感じたことを伝え合っています。

例年体育館で実施していましたが、感染防止のため、全校児童が集まる行事は中止をしています。

今年は、各学年からの発表を事前にタブレットで撮影し、各教室に配信しました。

新運営委員が司会を進めました。

それぞれの教室では、大型テレビを使って学年からの発表をみました。

アンケート調査の結果を発表しています。

発表者に感想を伝えます。

学習問題について考えています。

いろいろ工夫して、メッセージカードを作っています。

友達の名前を呼び、返事を待ってタオルでキャッチボールをしました。

失敗しても優しい声かけができました。

自分の周りでボールを回して、準備運動をしました。

友達と協力してボール運びをしました。

箱の形を方眼紙に写し取りました。

言葉について、パソコンや図書室の本などで調べました。

外国の文化について調べてことを発表しています。

NHK for School の番組で、カタカナのふくしゅうをしました。

卒業制作を進めています。

もうすぐ完成予定です。

リンク先↓

https://shibahinotsume.edumap.jp/wysiwyg/file/download/1/1416

大型テレビにお話の内容の写真やイラストを映しながらお話を読み進めました。

３年生の思い出を作品バッグに描きました。

縄跳びで今までできなかった跳び方にチャレンジしました。

曲をしっかり聴いて、自分の担当になったら立って合図を送りました。

定規を使ってまっすぐな線を引けるようになろう。

その場面に合ったタイトルについて、意見を発表しています。

外国の文化について調べたことを発表し合っています。

ALTのデイヴィッド先生が今年度最後の授業でした。

グループ対抗で今まで学習したフレーズを使って学習しました。

クイズ形式で英語に親しんでいます。

密にならないルールでゲームをしています。

準備運動には、課題である柔軟性を高める運動を組み込んで行っています。

短い文章を読んで、何が書かれているか考えました。

「学校だより」のページに、３月の学校だよりを掲載しました。

卓球

バドミントン

科学工作クラブ

ペアになって、アンケートを作っています。

卒業制作を作成しています。

一人ひとりの思い出を彫刻刀で彫り、色を塗り、世界に一つしかない自分だけの作品を作っています。

３学期２回目の「校内ふれあいなわとび大会」を行いました。

この日のために練習をした児童もたくさんいました。

跳び方もとても上手になりました。

５年生の給食は隣の学年室も使い、２グループに分かれて、給食中の密を防いでいます。

（５年１組教室）

（学年室）

あみさんは４mのテープ、りくくんは８ｍのテープを持っています。

りくくんのテープはあみさんのテープは何倍ですか。

１年生になってできるようになったことや楽しかったことを思い出して書きました。

感染予防のため、前向きで静かに給食を食べます。

三角形を敷き詰めて、すてきな形を考えました。

京都にある鴨川をきれいにする取組から環境について学習しました。

鬼（先生）に捕まらないように考えながら反対側まで走り抜けます。

２０年後の自分はどのように成長しているか、未来を想像しながら

自分史を作りました。

友だちがまとめたレポートを読んで感想を伝えました。

自分が描いた人をHe(She) is～. He（She）can～.という表現を使ってクイズを出しました。

展開図をかいて、立方体や直方体を作りました。

卒業まで残り「２２日」

カウントダウンが始まりました。

あんぜんなくらしについて考えました。

「水玉」　筆の入り方やはらいの方向などを最初にお手本を見ながら確認しました。

直方体の展開図を書き、箱の形ができるか作業をしました。

マット運動の発表会を行いました。

今までの練習の成果をみんなの前で発表しました。

三角形を組み合わせて教科書の図形を作りました。

「楽しかったよ、２年生」

２年生でできるようになったことや楽しかったことなどを絵をかいて

発表しました。

描いた絵はみんなに見えるようにテレビに映しました。

分数について学習しました。

教科書の図を大型テレビに映し、どこを説明をしているかわかりやすくしています。

環境問題についてインターネットで調べています。

　 感染防止のため全校児童が体育館に一堂に集まることができませんので、GIGAスクール構想のタブレットを活用して、児童運営委員の引継ぎをオンラインで行いました。４階のクラブ室にいる運営委員の児童のあいさつを各教室で児童が大型テレビで視聴しました。

　旧運営委員の児童のみなさん、一年間お疲れさまでした。そして、新運営委員のみなさん、これから芝樋ノ爪小学校のためにがんばってください。

問題文からどんな式に表せるのか考えました。