カワグチシリツシバヒノツメショウガッコウ

川口市立芝樋ノ爪小学校

本日の昼休みは、なかよし班活動の日です。   じゃんけん列車、椅子取りゲーム、絵しりとりなど、６年生の考えた遊びで 楽しく遊びました。 どの教室からも歓声が上がっていました。

６年生は家庭科の授業でナップザックを製作します。   本日の授業では、どんなナップザックにしたいかイメージをしました。   「スマホや財布を入れたい」、「「キーホルダーを付けたい」、「本を入れたい」など、使う用途を考えて 「返し縫をする」、「ポケットを付ける」など工夫することを考えていました。   自分だけのナップザックができそうです。完成が楽しみですね。

１１月に入り、急に寒くなりましたが、子供たちは元気いっぱい体育に取り組んでいます。   １年生のボール運びゲームでは、攻める側と守る側に分かれてゲームをします。 攻める側は、腰に付けたタグを取られないよう相手を避けて、ボール（お手玉）をゴールに運びます。 守る側は、相手の腰につけたタグを取ることで、運ぶ動きを阻止できます。   攻める側はどのようにして相手を避けてボールを運ぶか、守る側はどのようにしてタグを取って阻止するか、作戦が重要になってきます。チームで協力して取り組んでいきましょう！

本日の講話朝会は、季節の移り変わりを感じる味わい深い言葉についてお話がありました。   「黄昏」は、ちょうど今の季節、夕暮れ時の薄暗い時間のことを表します。 夕方、遠くから歩いてくる人の姿は見えても、誰だかわからないことがあります。 「あなたは誰？」→「誰そ彼？」から生まれた言葉が「黄昏」となります。   その他にも「木枯らし」、「時雨」、「小春日和」など、聞いたことがある言葉の由来のお話もありました。   日本には昔から、四季折々の季節や自然の魅力を表す美しい言葉が数多くあります。ぜひ調べてみてはいかがでしょうか。

学校だより   令和８年度 ４月号 ９月号 １月号 ５月号 １０月号 ２月号 ６月号 １１月号 ３月号 ７月号 １２月号

学校だより11月号.pdf

明日１０月３１日はハロウィンです。   今日の外国語では、ハロウィンにちなんだ単語を学習しました。   「画面を通り過ぎたキャラクターは？」   「マミー」（ミイラ）、「バンパイア」（吸血鬼）、「ウィッチ」（魔法使い）・・・   英語での言い方を学び、楽しく活動していました。

ショート避難訓練を実施しました。児童は放送や担任の指示をよく聞き、落ち着いて素早く避難行動をとることができました。今後もさまざまな状況を想定した訓練を継続し、児童一人一人の防災意識を高めるとともに、安全に避難できる力を育んでまいります。

「あきとともだち」の学習で、校庭や公園で見つけたどんぐりや落ち葉、木の実などの自然物を使って活動しました。 どんぐりを並べてお料理に見立てたり、色とりどりの葉っぱでうちわを作ったりするなど、一人一人が思い思いに工夫しながら作品づくりや遊びを楽しみました。秋の自然に親しみ、その特徴や面白さを感じることができました。

〇川口市学校職員等【パート職員】採用募集.pdf   〇令和8年度 就学時健康診断のお知らせ R8.10.1 令和８年度 芝樋ノ爪小学校 就学時健康診断のお知らせ.pdf   〇夏休みを心身共に健康に過ごすための市教育委員会からのメッセージ R8.7.15 メッセージ   〇芝西中学校さわやか相談室のお知らせ R8.6.15 芝西中学校さわやか相談室の利用について   〇川口市教育委員会から小学校のみなさんへのメッセージ R8.5.1 メッセージ   〇川口市教育委員会から小学校のみなさんへのメッセージ R8.3.19 メッセージ   〇芝西中学校さわやか相談室のお知らせ R7.5.7 芝西中学校さわやか相談室の利用について   〇川口市こども夜間救急診療所のご案内 R7.4.15 リーフレット   〇児童の事件事故に関する連絡 緊急 ・警察 １１０番 ・救急消防 １１９番   〇不登校児童生徒支援事業「リガーレ」 R7.1.29 リーフレット.pdf   〇いじめ・不登校などに関する相談窓口＜埼玉県教育委員会＞ R6.2.21 いじめ・不登校などに関する相談窓口   〇性犯罪・性暴力相談窓口＜男女共同参画局＞ R6.2.21 性犯罪・性暴力相談窓口

２５個並んだ〇を工夫して数えるためにまとまりをつくり、それを式に表しました。 何通りもの式を立てることができ、それを班で共有した後、全体で発表しました。   発表を聞いて、「この方法もあった！」と、新しい発見をした児童もいました。

今日はスーパーマーケット見学の日です。   品物を売るためにどんな工夫をしているのか、その秘密を見つけてきます。 普段は入れないバックヤードの見学もできるので、子供たちはとても楽しみにしています。 たくさんの質問メモをもって、出発しました。

１年生の生活科の授業で、講師の先生を招いて「ドングリ人形、ドングリごま」を作りました。   先生の説明をよく聞いて、ドングリにつまようじをさしたり色を塗ったりしました。 そして、完成したドングリごまを回して遊びました。 自然の素材を使った遊びに、子供たちはスマホやゲームにはない楽しさを感じているようでした。