学校からのお知らせ

模型を触りながら、人間の骨の構造を見ています。

アプリを使って「何分間」の学習をしています。

２桁＋１桁の筆算の仕方を考えています。

曲がり方や開き方に気を付けながら、ひらがなの「ん」を書いています。

相手のことを考えずに「自由」に判断するとどういうことになるか考えています。

ビニール袋を膨らませて、形や色、感触などの心地よさを味わっています。

４７都道府県の名前や位置を調べています。

１年生の時にアサガオを育てた経験から、今度は何を育てたいか考えています。

２５億を１０倍した数や１／１０にした数を求めるにはどうすればよいのか考えています。

学校生活で楽しみにしていることについて考えたり、話し合ったりしています。

１から１０までの数を読んで、１から５までの数を書きました。

音の高さに気を付け、体をゆらしながら楽しく歌っています。

墨のにじみやかすれ、動きやバランス、色の感じを試しています。

どんなクラスにしたいのか話し合っています。

「準備」という詩を読んで、この詩には反復や比喩の表現が使われていることを発見しました。

２.１３５は０.００１をいくつ集めた数なのかを考えています。

絵の具遊びを通して、思いがけない形や色をつくりだし楽しんでいます。

「白いぼうし」を読んで、話の概要をつかみました。

50m走のタイムを計っています。

３年生までの学習で解決できる問題に取り組むことで、算数における学び方や問題解決の方法を再認識しています。

リズムに乗って手をたたきながら楽しそうに歌っています。

鉛筆を使って、自分の名前を紙に書いています。

整数と小数のしくみをまとめています。

学級にどういう係があった方がいいかを話し合っています。

びんの中でろうそくを燃やすと、どうして消えてしまうのかを考えています。

「最高の一日」を思い浮かべて、その日を過ごしたつもりになって日記を書きます。

１年生で学習した漢字を書いています。

２学級を集めて学年集会を開いています。どのような４年生を目指すか考えています。

学習用具の整頓方法を学んでいます。

下の画像が見にくい場合はPDF版をご覧ください。

PDF版１ページ目　　PDF版２ページ目

とても温かい雰囲気の中で始業式が進みました。新しい担任の先生にみんなドキドキしています。
新たに４６名の児童が入学し、２７８名で今年がスタートしました。これからの学校生活が楽しみですね。

校長先生から修了証が渡され、校長先生から児童へ、校長先生の思いが伝えられました。

卒業生の一人一人が堂々と将来の夢を発表した、立派な卒業式が終わり、最後の見送りです。

明日は卒業式。全学年の児童が登校するのは今日が最後でした。１年生から３年生は6年生とお別れです。別れを惜しみながらもお祝いの言葉がたくさん聞こえてきました。

学校応援団の方にご協力いただき、３年生とわかば学級の児童がじゃがいもを植え付けました。収穫が待ち遠しいですね。

近隣の保育園児の年長さんが1年生の様子を見に来ました。4月からの小学校生活を楽しみにしているようでした。

チームの一員としてそれぞれがどのように動けばシュートにつなげられるかを考えています。

各学年が出し物をしたり、プレゼントを贈ったりして６年生に感謝の気持ちを伝えました。

新しい学校への進学、新しい学年への進級を控えた３月は、４月に向けての準備を始めるとても大切な時期です。

もとになる長さ（歩幅やものさし）を使って、１２ｍのテープを作っています。

下の画像が見えにくい場合は、こちらのPDF版をご覧ください。

みんなでい力を合わせておいしいカレーを作りました。

箱の形の辺や頂点について調べています。

跳んだり、走ったり、投げたりして、体の様々な動きを楽しんでいます。

児童会の運営が６年生主体から５年生主体へと引き継がれました。

いじめを見たときにどう行動すればよいかを考えています。

本当の自由とはどういうものであるかを議論しています。

起床や洗顔など、毎日することを英語で何と言うのかを知り、何時にしているのかを友達にインタビューしています。

自分が希望していなかった役割をやるとなったとき、どのような気持ちで取り組むか考えています。

４年生から６年生が卒業式で歌う式歌の練習をしています。

形を変えると物の重さはどうなるのか予想し、粘土やアルミ箔を使って実験しています。

４年生になったらクラブ活動が始まります。どのクラブに入ろうかワクワクしながら見学しています。

ひのつめ幼稚園の年長さんをお迎えして、一緒に遊んで楽しみました。

昨日昼から降り積もった雪で楽しく遊んでいます。

下の画像が見えにくい場合は、こちらのPDF版をご覧ください。

PCやホワイトボードを使って、プログラミングを学習しています。

事故やけがは何が原因で起こるのかを考えています。

「立志」について、校長先生からのお話を聴きました。自分の未来、自分の将来に向けた目標をもてるとよいですね。

1月24日から1月30日までの学校給食週間にちなんで、日本で初めての給食や給食の変遷などを教えてくれました。

「マ」と「ア」や「ソ」と「ン」のように形が似ているカタカナを探しました。

中学校の生徒が職場体験で来て学習の補助をしてくれています。

電磁石につ引き付けられるくぎの本数を増やすにはどうすればよいのか実験しています。

筆者が考える「メディア」とは何かを読み取っています。

席替えをして新しい班になりました。一人一人の思いを伝え合って、新しい班の名前をつくっています。

たくさんの方のご来校ありがとうございました。
埼玉県警による非行防止教室、埼玉県ネットアドバイザーによる子供安全見守り講座も同時開催しました。

健康委員会と放送委員会のみなさんがクイズ形式で、ためになることを教えてくれました。

ある場面を□（四角）を使った式で表し、□にあてはまる数の求め方を考えています。

データの活用で、ドットプロットの手法を学んでいます。

６年生のお手本を見て、自分たちも６年生のように跳べるようになりたいとがんばっています。

新しい葉が育ってから、下にある古い葉が落ちる「ゆずり葉」のお話を聴いています。

【R05】1222 校長メッセージ(低学年).pdf【R05】1222 校長メッセージ(高学年).pdf

ねらったところにボールを蹴るには、足のどこにボールを当てればよいか試しています。

リズムにのって体を動かしながらジングルベルを歌っています。

みんなが今よりもっと仲良くなれるようにクリスマスパーティーを開き、ゲームをしています。

チーム対抗でバスケットボールを楽しんでいます。

意見文の構成を学習しています。

全学年で校庭に集まり、短なわを使っていろいろな跳び方に挑戦しています。

相手のことを思いやる気持ちをもつために開催する「3学期頑張ろう会」の計画を話し合っています。

校舎内の防火設備を探しています。

２学期に学習した繰り上がりたし算や繰り下がりのひき算を活かして、計算ピラミッドを解いています。

栄養のバランスを考えて１食分の献立を立てて、環境に配慮して調理しています。

自分に合ったインターバルを考えながら、ハードルを跳んでいます。

分母が１０の分数と小数の関係を調べています。

川口市で起きた火事の原因を棒グラフから読み取っています。

単元のめあてを確認して、学習の見通しをもとうとしています。

道のりと時間を使って、速さを求めています。

ひし形にはどんな特徴があるのか調べています。

はさみの安全な使い方を確認してから、紙をぐるぐる切ったり、ギザギザ切ったりしています。この後は組み合わせて何かに見立てていきます。

振り子を落とす角度を変えると振り子が１往復する時間が変わるのか実験しています。

トヨタの方が、これからの時代に合わせた自動車を３台見せてくださいました。自動車メーカーは、消費者や社会から求められている自動車を常に考えていることがわかりました。

川口市では、体力向上やふれあいを深めるために川口市少年少女ふれあいなわとび大会を実施しています。本日は学校の体育館で記録を計測しました。

川口市の公共施設が増えて言った理由を考えています。

４年ぶりに全校が体育館に集まっての音楽会を開催しました。声を合わせて、心を合わせて、合唱や合奏をしました。

用紙に合った文字の大きさを考えながら「飛行」を書いています。

「１３－９」のような、繰り下がりのあるひき算の仕方を考えています。

今週末の音楽会の全校合唱で歌う曲をみんなで練習しています。

今週末の音楽会に向けて、聴いてくれる人のことを意識しながら練習しています。

戦略を考えてフラッグフットボールを楽しんでいます。

電池をどうつなぐと豆電球が点くのか予想しています。