絵の中の言葉を使って、島の様子を表す文を作りました。

２年生は、１年生を連れて学校探検をします。そのために学校のことをもっと知ろうとして各教室に行ったり、先生方にインタビューをしたりして本を作りました。

GIGA端末を使って、オンラインで話合いをするためにはどうすればよいのか試してみました。

操作方法を学ぶだけではなく、オンラインで起こりうるトラブルも考えました。

１年生ははじめての授業参観です。おうちの方が見ているのでいつもよりも張り切っているようです。

新型コロナウイルス感染拡大防止のために、教室での参観人数を制限して行いました。

保護者の皆様、本日はご参観いただきありがとうございました。

【１年生】

【４年生】

【わかば】

いろいろなものができました。

２つの教室に分かれて少人数で学習しています。

「ふるさと」を丁寧に書きました。

協力してマットを準備して、しっかり準備運動をしています。

新体力テストに向けて、反復横跳びの動きの練習をしました。

友達との距離をとり、マスクを外して無言で取り組みました。

感染症対策を徹底しながら鍵盤ハーモニカの学習をしています。

今日はおぼろ月夜を最後まで美しく吹く練習です。

昼休みに、放送で緊急地震速報を流し、避難訓練を行いました。

１年生も素早く机の下に避難することができました。

（１年生）

（２年生）

好きかどうか予想しました。

ねん土でいろいろなものを楽しく作りました。

いためる調理で朝食のおかずを作ろう

スクランブルエッグとほうれんそうの油いためがおいしくでき上りました。

会話文を使って文を書きました。

紙粘土で作ったケーキをのせる、すてきな台紙を作りました。水彩絵の具の描き心地や色を混ぜることを楽しみました。

４７ー１５の計算のしかたを考えました。

様々な場面が描かれている絵から、よいことと悪いことを探しました。

「二」を丁寧に書きました。