学校からのお知らせ

バケツの中で稲を育てるための準備をしています。

係活動で使うものを作っています。

学級の合言葉をきめて、それに合う旗のデザインを考えています。

「７」はいくつといくつに分けられるか考えています。

学校の中にはどういう場所があるのか、ワクワクしながら１年生が学校探検をしています。お兄さん、お姉さんの２年生がしっかりと案内できました。

5月15日は開校記念日。開校当時の芝樋ノ爪小学校の様子や校章の成り立ちを校長先生が教えてくださいました。

学校だより５月号１ページ目.pdf

学校だより５月号２ページ目.pdf

３月末に芝樋ノ爪小学校を去られた先生方がお別れをしに学校にきてくださいました。
元気に返事をしたり、先生の話を聴いて涙を流したりしていました。またどこかでお会いできるのを楽しみにしていましょう。

点対称な図形の対応する辺や角を探しています。

「銀色の裏地」を読んで、強く印象に残ったことについて考えたことを書き留めています。

模型を触りながら、人間の骨の構造を見ています。

アプリを使って「何分間」の学習をしています。

２桁＋１桁の筆算の仕方を考えています。

曲がり方や開き方に気を付けながら、ひらがなの「ん」を書いています。

相手のことを考えずに「自由」に判断するとどういうことになるか考えています。

ビニール袋を膨らませて、形や色、感触などの心地よさを味わっています。

４７都道府県の名前や位置を調べています。

１年生の時にアサガオを育てた経験から、今度は何を育てたいか考えています。

２５億を１０倍した数や１／１０にした数を求めるにはどうすればよいのか考えています。

学校生活で楽しみにしていることについて考えたり、話し合ったりしています。

１から１０までの数を読んで、１から５までの数を書きました。

音の高さに気を付け、体をゆらしながら楽しく歌っています。

墨のにじみやかすれ、動きやバランス、色の感じを試しています。

どんなクラスにしたいのか話し合っています。

「準備」という詩を読んで、この詩には反復や比喩の表現が使われていることを発見しました。

２.１３５は０.００１をいくつ集めた数なのかを考えています。

絵の具遊びを通して、思いがけない形や色をつくりだし楽しんでいます。

「白いぼうし」を読んで、話の概要をつかみました。

50m走のタイムを計っています。

３年生までの学習で解決できる問題に取り組むことで、算数における学び方や問題解決の方法を再認識しています。

リズムに乗って手をたたきながら楽しそうに歌っています。

鉛筆を使って、自分の名前を紙に書いています。

整数と小数のしくみをまとめています。

学級にどういう係があった方がいいかを話し合っています。

びんの中でろうそくを燃やすと、どうして消えてしまうのかを考えています。

「最高の一日」を思い浮かべて、その日を過ごしたつもりになって日記を書きます。

１年生で学習した漢字を書いています。

２学級を集めて学年集会を開いています。どのような４年生を目指すか考えています。

学習用具の整頓方法を学んでいます。

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とても温かい雰囲気の中で始業式が進みました。新しい担任の先生にみんなドキドキしています。
新たに４６名の児童が入学し、２７８名で今年がスタートしました。これからの学校生活が楽しみですね。

校長先生から修了証が渡され、校長先生から児童へ、校長先生の思いが伝えられました。

卒業生の一人一人が堂々と将来の夢を発表した、立派な卒業式が終わり、最後の見送りです。

明日は卒業式。全学年の児童が登校するのは今日が最後でした。１年生から３年生は6年生とお別れです。別れを惜しみながらもお祝いの言葉がたくさん聞こえてきました。

学校応援団の方にご協力いただき、３年生とわかば学級の児童がじゃがいもを植え付けました。収穫が待ち遠しいですね。

近隣の保育園児の年長さんが1年生の様子を見に来ました。4月からの小学校生活を楽しみにしているようでした。

チームの一員としてそれぞれがどのように動けばシュートにつなげられるかを考えています。

各学年が出し物をしたり、プレゼントを贈ったりして６年生に感謝の気持ちを伝えました。

新しい学校への進学、新しい学年への進級を控えた３月は、４月に向けての準備を始めるとても大切な時期です。

もとになる長さ（歩幅やものさし）を使って、１２ｍのテープを作っています。