学校からのお知らせ

５年生は大貫海浜学園に行っていおりませんが、その他の学年のみんなで「茶摘み」を歌っています。

漢字辞典の使い方を学習して、調べたい漢字を調べています。

紙粘土に絵具を混ぜて、使って楽しいものを作っています。

「いくつといくつ」の復習問題を解いています。

教科書のお話に登場した「くまさん」と「りすさん」のお話を一人一人が作っています。

青菜の炒め物とスクランブルエッグを作っています。

長座体前屈やボール投げのコツを教えてもらい、実際の動きを試しています。

埼玉県の立体地図を作っています。

関東地方の地図から川口市を探しています。

体力向上や記録が伸びる喜びを味わうために、休み時間に的当てや馬跳びなどを楽しんでいます。

データを２つの観点で整理する方法を考えています。

係活動の仕事内容や役割を話し合っています。

バケツの中で稲を育てるための準備をしています。

係活動で使うものを作っています。

学級の合言葉をきめて、それに合う旗のデザインを考えています。

「７」はいくつといくつに分けられるか考えています。

学校の中にはどういう場所があるのか、ワクワクしながら１年生が学校探検をしています。お兄さん、お姉さんの２年生がしっかりと案内できました。

5月15日は開校記念日。開校当時の芝樋ノ爪小学校の様子や校章の成り立ちを校長先生が教えてくださいました。

学校だより５月号１ページ目.pdf

学校だより５月号２ページ目.pdf

３月末に芝樋ノ爪小学校を去られた先生方がお別れをしに学校にきてくださいました。
元気に返事をしたり、先生の話を聴いて涙を流したりしていました。またどこかでお会いできるのを楽しみにしていましょう。

点対称な図形の対応する辺や角を探しています。

「銀色の裏地」を読んで、強く印象に残ったことについて考えたことを書き留めています。

模型を触りながら、人間の骨の構造を見ています。

アプリを使って「何分間」の学習をしています。

２桁＋１桁の筆算の仕方を考えています。

曲がり方や開き方に気を付けながら、ひらがなの「ん」を書いています。

相手のことを考えずに「自由」に判断するとどういうことになるか考えています。

ビニール袋を膨らませて、形や色、感触などの心地よさを味わっています。

４７都道府県の名前や位置を調べています。

１年生の時にアサガオを育てた経験から、今度は何を育てたいか考えています。

２５億を１０倍した数や１／１０にした数を求めるにはどうすればよいのか考えています。

学校生活で楽しみにしていることについて考えたり、話し合ったりしています。

１から１０までの数を読んで、１から５までの数を書きました。

音の高さに気を付け、体をゆらしながら楽しく歌っています。

墨のにじみやかすれ、動きやバランス、色の感じを試しています。

どんなクラスにしたいのか話し合っています。

「準備」という詩を読んで、この詩には反復や比喩の表現が使われていることを発見しました。

２.１３５は０.００１をいくつ集めた数なのかを考えています。

絵の具遊びを通して、思いがけない形や色をつくりだし楽しんでいます。

「白いぼうし」を読んで、話の概要をつかみました。

50m走のタイムを計っています。

３年生までの学習で解決できる問題に取り組むことで、算数における学び方や問題解決の方法を再認識しています。

リズムに乗って手をたたきながら楽しそうに歌っています。

鉛筆を使って、自分の名前を紙に書いています。

整数と小数のしくみをまとめています。

学級にどういう係があった方がいいかを話し合っています。

びんの中でろうそくを燃やすと、どうして消えてしまうのかを考えています。

「最高の一日」を思い浮かべて、その日を過ごしたつもりになって日記を書きます。

１年生で学習した漢字を書いています。

２学級を集めて学年集会を開いています。どのような４年生を目指すか考えています。