学校からのお知らせ

夏休みに向けて、児童に向けてのメッセージを「保護者のみなさまへ」へ掲載しました。

学校では、本日担任を通して児童へメッセージを伝えました。

校長メッセージ（高学年用）.pdf

校長メッセージ（低学年用）.pdf

モモ

ヒマワリ

ローマ字入力の練習をしています。

今年も本校の正面玄関わきにあるぶどう棚のぶどうがおいしそうに実っています。

暑い中、ぶどうを守るために学校応援団さんがぶどう１つ１つに袋がけをしてくれました。ありがとうございました。

９月の最初の給食で児童が食べる予定です。

わかば学級の畑で育てたキュウリやナスなど野菜を収穫して、調理を行いました。

元気いっぱい水遊びを行いました。

４月５月に習った漢字のまとめテストを行いました。

家でたくさん練習をしている児童もいました。

結果が楽しみです。

市内硬筆展と県硬筆展の入選児童に表彰を行いました。

ベートーヴェンの生涯について、説明をしました。

昨日に引き続き放課後、学校と家庭とをつなぎタブレット端末の環境調査を行いました。

国会議事堂では傍聴席に座って国会の説明を聞きました。

科学技術館では、いろいろな体験ができました。

登場人物の気持ちを考え、どのように音読をすればよいか考えて音読を行いました。

１６÷３の答えをどのように出せばよいか、友達の考えを聞きながら、いちばんわかりやすい考えをまとめました。

授業で作った作品を教室に掲示しています。

上手にカッターナイフを作って切り抜くことができました。

放課後、学校（担任）から家庭（児童・保護者）へタブレット端末の通信設定ができているか調査を行いました。

友達の顔が映るととても楽しそうにタブレットを操作していました。

お忙しい中ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

思春期における男女の体の変化について、養護教諭が中心になり授業を進めました。

わる数とあまりの関係について考えました。

本日、お子さんたちが、タブレット端末を持ち帰ります。

事前にお配りした資料に従って、接続調査等にご協力ください。

全学級で、来週の「学校と家庭間の接続調査」の練習を行いました。

たから島の地図から、自分だけの物語をつくります。

タブレットで、友だちの考えも共有できます。

タブレットを使って調べたいことを検索しています。

いつもありがとうございます。

本日の２年生、６年生で、全学年の授業参観・学級懇談会を実施することができました。

保護者のみなさま、ありがとうございました。

川や海での事故に遭わないように、注意喚起の動画を視聴しました。

校内に掲示した後、医療従事者の方へ届けます。

本校のホームページ『相談室・スクールカウンセラーより』に芝西中学校のさわやか相談室だより７月を掲載しました。

芝西中さわやか相談室だより７月.pdf

紙をカッターで切り抜いて、そこから見えたり、出たりするものをイメージしながら作りました。

自分が大好きな本を友達に紹介していきます。

どのように紹介したら、気に入ってくれるか考えました。

長方形の紙。

縦の長さと横の長さどちらがどのくらい長いか調べる方法はないか考えました。

折り方を工夫したら、長さの違いがわかりました。

４人で糸電話が聞こえるか試してみました。

浄水場では、水をどのようにきれいにしているのでしょうか？

「汚い水をすくって何回か入れ替えているのかな？」「大きなろ過機があるのでは？」

集中して、音がそろいました。

文のあとに、つなぎ言葉を使って、自分で文を考えて発表しています。