学校からのお知らせ

鍵盤ハーモニカとリコーダーの旋律の重なりを聴き合って演奏しています。

校庭や体育館が高温のため、教室で体育の授業です。歌に合わせて踊っています。

3桁÷2桁の筆算の仕方を復習しています。

学校応援団の皆様に手伝っていただき、大根の種をまいています。

十五夜にまつわる食のことを元郷学校給食センターの栄養士さんから教わっています。

「月の形と太陽」の学習のまとめとして学習内容についての問題を作り、タブレットを使って出題したり、答えたりしています。

文房具などの学校で使う物を持っているかどうか、英語で尋ねたり、答えたりしています。

あまりのある２桁÷１桁の筆算に繰り返し取り組んでいます。

日本のお菓子がもつきれいさ、季節感、行事との関係を発表しています。

あまりのある割り算の筆算の仕方を考えています。

施設やお店の人が書いてくれた手紙を読んで、返事を書いています。

色の組み合わせ方や筆の使い方を工夫して、花を描いています。

直角がない四角形でも、すき間なく敷き詰められるのか試しています。

修学旅行で訪れる場所について、タブレットを使って調べています。

１１から２０までの数の大小を考えています。

１０より大きく２０より小さい数は「１０といくつ」という見方をすればよいことを確認しています。

夏休みに取り組んだ自由研究について発表しています。

３つの数のたし算をするときに、（　）を使って計算する順序を変えて計算しています。

卒業まであと半年。校内を歩き回り、思い出の場所を撮影しています。

そろばんでのたし算、ひき算の仕方を考えています。

割り切れない場合の割り算の答えの見つけ方を考えています。

学校だより９月号１ページ目.pdf

学校だより９月号２ページ目.pdf

熱中症予防のため、リモートで実施しました。
「失敗を恐れ、挑戦することをあきらめてしまうことこそが本当の失敗。挑戦を続けることが大切。」という校長先生の話を聴きました。

サマースクール３日目は、サマースクールの学習の中でも、多くの児童が特に楽しみにしている「ひのっぴわくわく講座」でした。それぞれが興味をもった学習に目を輝かせて取り組んでいました。

　「すごろく作り」

　「体の中からすずしくなろう」（フルーツポンチパフェづくり）

　「動物博士になろう」（うさぎ、鳥、犬とのふれあい）

　「スライム作り」

　「インドアモルック」

　「割りばし鉄砲作り」

　「まが玉作り」

　「コマ作り」

　「葛根湯作り」

タブレット上で地図を見て、学校の周りにどのようなお店があるか調べています。

詩「われは草なり」をていねいにノートに写しています。

今日から３日間、サマースクールです。外部講師の方を招いて学習する学年が多いです。

４年生は、戦時中に使われれていた衣服や焼夷弾の実物、当時の映像を、埼玉県平和資料館の方に見せてもらいながら話を聴き、平和の大切さについて考えています。

暑さのため体育館に集まることができず、リモートで実施しました。
「挑戦の夏休みに」、「たった一つの大切な命」について、校長先生からお話を聴きました。
夏休み中はけがや交通事故、水の事故には十分気を付けて元気いっぱいに過ごし、夏休み明けに元気に登校してきてくれることを待っています。

校長メッセージ(高学年).pdf

校長メッセージ(低学年).pdf

配付しました「令和６年度夏休み作品募集のお知らせ」を見て取り組んでください。テーマによっては、応募票が必要なものもあります。こちらより印刷してください。ご家庭で印刷できない場合は学校に来てf配付します。

６年度夏休み作品募集応募票等.pdf

県内の交通がどのように広がっているのか調べています。

聖徳太子の死後、だれがどのような国づくりを進めたのか調べています。

川口市の鋳物や植木のよさを伝える紹介文を作っています。

木をのこぎりで切り、くぎを使って木片をつなぎ合わせています。

単位を変えたときに数がどうなるかを考えています。

「よいクラスは悪い人がつくる」
自分は「悪くない」と言っている人、自分が「悪い」と言っている人。みんなでなかよく、よいクラスをつくるには…。

こそあど言葉のそれぞれの言葉の使い分けを考え、その後、できるだけ多くのこそあど言葉を使って友達と会話しています。

棒グラフのかき方を考えています。

学校だより7月号(pdf)

筆者は、伝えたいことをどのように説明しているか考えています。

かける数が分数のときの式の意味は、かける数が整数のときの式の意味と同じなのかを考えています。

１００より大きい数の読み方や書き方を学んでいます。

３月に植えた種いも。学校応援団の皆様がお世話をしてくださったおかげで、こんなにもたくさんのジャガイモがとれました。
学校応援団の皆様、収穫を手伝ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

一つの式の中に、分数や小数が混ざっているかけ算やわり算の計算の仕方を考えています。

メモを取るにはどうすればいいかを考えています。

学校歯科医の先生から、むし歯の原因と予防について教えていただきました。

全速力で走っているときに笛の合図で急に止まる動きを楽しんでいます。その後、氷おにを楽しみました。友達のよい動きをたくさん見つけて発表しています。

１年生から６年生混合の班で、ドッジボールをしたり、だるまさんがころんだをしたりして楽しんでいます。

３－３、２－０、０－０など０が関わるひき算の仕方を学んでいます。

土や砂の粒の大きさによって水のしみこみ方が変わるのかを実験しています。

今月の歌「夏は来ぬ」の歌詞の意味を知り、全校みんなで歌いました。

ゴムの伸ばし方によって、車の動きがどう変わるかを調べています。

「分かり合うことのよさ」について考えています。

腰に付けた「しっぽ」をとられないように走り、「たから」をゴールに運んでいます。

今年度初めてのプールでの学習です。少しだけ寒かったけど、水泳はやっぱり気持ちがいいですね。

「㎝」と「mm」の学習を振り返っています。

学校生活の中で、してよいことと悪いことを話し合っています。

横断するときや交差点での一時停止の大切さや、自転車に乗るときに気を付けることを、体験を通して学んでいます。

水の楽しさや怖さについてのお話を校長先生から聞き、運動委員会のみなさんの動きを見て、水泳学習のときのきまりを確認しています。

アサガオの様子を観察しています。

時代によって特徴が異なる土器を間近に見て、昔の人がどのように生活していたか、思いを巡らせています。

根気強く何回も練習し、玉結びができるようになりました。

オンラインで鋳物工場を見学しています。

誠実に生きるとはどういうことなのかを話し合っています。

教育実習生と一緒に学習しています。文章の中の叙述に基づいて、自分の考えをまとめています。

校長先生から、優しさがバトンのようにつながることばあるお話を聴いています。相手のことを考える優しさであるれる芝樋ノ爪小にしたいですね。

全校児童が来週から使用するプールを、５・６年生が隅々まできれいにしています。泳げる日が待ち遠しいですね。

学校だより６月号１ページ目.pdf

学校だより６月号２ページ目.pdf

校庭で50m走とソフトボール投げをしています。昨年の記録を上回るようにがんばっています。

放送委員会と給食委員会のみなさんが、自分たちの活動を紹介したり、活動にかかわることをクイズにして出題したりしました。

車ロボットを思い通りに走らせられるように、通り道にマーカーを置いてプログラミングの考え方を学習しています。

いつもおいしい給食を作ってくださっている元郷学校給食センターの栄養士さんが来校し、「減塩の大切さ」について３・４年生にお話をしてくださいました。

それぞれの過程で大切なことを考えながら、ジャガイモを洗ったり、切ったり、ゆでたりしています。

今年度初めてのなかよし班活動です。班で集まり、自己紹介をしています。

バケツ稲の生長を観察して記録しています。

漢字辞典の使い方を学習しました。先生が提示した漢字を素早く調べています。

５年生は大貫海浜学園に行っていおりませんが、その他の学年のみんなで「茶摘み」を歌っています。

漢字辞典の使い方を学習して、調べたい漢字を調べています。

紙粘土に絵具を混ぜて、使って楽しいものを作っています。

「いくつといくつ」の復習問題を解いています。

教科書のお話に登場した「くまさん」と「りすさん」のお話を一人一人が作っています。

青菜の炒め物とスクランブルエッグを作っています。

長座体前屈やボール投げのコツを教えてもらい、実際の動きを試しています。

埼玉県の立体地図を作っています。

関東地方の地図から川口市を探しています。

体力向上や記録が伸びる喜びを味わうために、休み時間に的当てや馬跳びなどを楽しんでいます。

データを２つの観点で整理する方法を考えています。

係活動の仕事内容や役割を話し合っています。

バケツの中で稲を育てるための準備をしています。

係活動で使うものを作っています。

学級の合言葉をきめて、それに合う旗のデザインを考えています。

「７」はいくつといくつに分けられるか考えています。

学校の中にはどういう場所があるのか、ワクワクしながら１年生が学校探検をしています。お兄さん、お姉さんの２年生がしっかりと案内できました。

5月15日は開校記念日。開校当時の芝樋ノ爪小学校の様子や校章の成り立ちを校長先生が教えてくださいました。

学校だより５月号１ページ目.pdf

学校だより５月号２ページ目.pdf

３月末に芝樋ノ爪小学校を去られた先生方がお別れをしに学校にきてくださいました。
元気に返事をしたり、先生の話を聴いて涙を流したりしていました。またどこかでお会いできるのを楽しみにしていましょう。

点対称な図形の対応する辺や角を探しています。

「銀色の裏地」を読んで、強く印象に残ったことについて考えたことを書き留めています。

模型を触りながら、人間の骨の構造を見ています。