学校からのお知らせ

今日は教頭先生も読み聞かせをしてくださいました。

どの学年も子供たちがよく絵を見ながら楽しそうにお話を聞いていました。PTAの皆様、今日もありがとうございました。

たくさんの先生が授業を見に来ました。普段以上に集中して学習に取り組んでいる様子でした。

いじめは絶対にしてはいけないこと、先生たちは力を合わせていじめをなくすこと、先生たちは子供たちを守ること、楽しい学校にしていくことについての校長先生からお話を真剣に聴いていました。また、今月の生活目標「ていねいな言葉づかいで話そう」についてのお話も聴きました。

じどう車のつくりについて、読み取ったことを発表しています。

体育館での練習が始まりました。

イイナパーク川口・川口の歴史学習

川口の昔の話を熱心に聞いています。

浦和くらしの博物館民家園

昔の人の暮らしや農家の人の暮らしを教えていただいたり、体験をさせていただいたりしました。

落語の動画を見て、古典芸能の楽しさを感じていました。

いろいろな自動車がどんな働きをして、どのようなつくりになっているのかを読み取りました。

段落のまとまりを要約するために、中心となる語や分を探しました。

世界の小学生ができることについて話している映像を見て、気づいたことを発表しました。

垂直に交わる直線を描いて、写真を撮り、みんなで見合っています。

鍵盤ハーモニカと歌の練習をしています。

１食分の献立を考え、今日はおかず（豆腐と野菜のチャンプルー）の調理をしました。

ある言葉のアルファベットを１文字ずつ言って、何のことを言っているのか当てるクイズをしました。

自分の後ろに割り込んだことが悪いかどうか考え、注意すべきかどうかを話し合っ

ていました。

いろいろな回り方に挑戦しています。

２つのグループに分かれて少人数で学習しています。

運動委員会の児童が計測しています。

人の職業や性格などを紹介しよう。

親友のかたつむりくんに手紙を出すかえるくんの気持ちを考えました。

休み時間の過ごし方について意見を出し合っていました。

短い時間でどれだけ走ることができるか挑戦しています。ボール蹴りでは、転がってくるボールを上手に止めるにはどうすればよいか考えていました。

物語を聞いたり読んだりして感じたとことや想像したことを絵にかきました。

竜頭の滝・日光東照宮

東照宮は修学旅行生でとても混んでいます。

旅館で楽しく過ごし、朝はみんな元気です。朝食のいただきますを待っているところです。

ハイキングも予定どおりにできました。

源泉では鹿や猿と遭遇しました。

水にものを溶かした後の水溶液の重さはどうなるかを調べました。

厚紙と輪ゴムを使って、どうすればもっと高く飛ぶのか試行錯誤しながら、飛び跳ねる「カエル」を作りました。

逆上がりや前回り下りのポイントを考えながら練習しています。

半径と直径の関係を考えながら、コンパスを使って円を描いています。

紅葉の中の豪快な滝の流れに感動しました。

学校生活の現状と問題点、解決方法、理由を色分けし、タブレット上で共有しています。

自分たちが校内で実践できそうなアイデアを発表しました。

自分の考えを直接友だちに伝えたり、オクリンクでみんなの考えを共有したりしました。

オクリンクを使ってかけ算九九の問題を作りました。

文章の中のひらがなで書かれた言葉を、漢字とカタカナに直しました。

学級を２つに分け、少人数で調理実習を実施しました。実の切り方を工夫したり、だしをとったりしながら調理しました。

利根大堰、さきたま古墳、見沼通船堀に行き、地域の開発や歴史に触れてきました。仲間にやさしい声をかけたり、集まった時にはすぐに静かになり話をしている人の方を向いたりと、集団行動についてもしっかりと意識して社会科見学に取り組むことができました。

タブレット端末を使って、消防署では火事に備えてどんなことしているのかを考えました。

川口市立科学館の出前授業で、天体望遠鏡を使って太陽観測を行いました。

【3年生】

【６年生】

天候が心配されましたが、雨が降ることもなく、なかよく楽しくいろいろな動物を見学してきました。

ホワイトタイガープログラムでは、飼育係の方からホワイトタイガーについての説明を聞いたり、記念写真を撮ったりしました。

逆上がり、かかえ込み回り、方膝掛け回転、転向前おりの練習をしています。

「お手紙」を初めて読んで心に残ったことを書きました。

社会科見学で行く場所のことを事前に調べました。

学級を２つに分け、少人数で調理実習を実施しました。だしをとったり、米の変化する様子を観察したりしながら調理しました。

身の回りにあるでこぼこな形の面白さや楽しさを見つけ、タブレットを使って感じ方を共有しました。

「もったいない」という言葉を広め、自然環境保護活動に取り組むマータイさんのことをインターネットを使って調べ、日々の生活の小さな努力や工夫によって、かけがえのない自然環境を大切にしていこうと考えていました。

自分の意見をクラウド上で共有し、友達の意見に対して共感したり、疑問をもったりしたことを伝えました。

自分たちのクラスの「くじらぐも」を作っています。

出発前の校長先生のお話の中の「元気・安全・楽しく」をテーマに、「よく見て、約束やマナーを守り、仲良く」学習してきました。とても充実した１日を送ることができました。

疑問に思ったことをオクリンクを使ってみんなで共有しています。

秩父夜祭についてのニュース番組を見ています。

ひらがなの結びを確かめながら「はす」を書きました。

友達のジェスチャーから、何をしている人なのかを当てるクイズをしました。

タブレットを使って筆算の仕方を練習しています。

時には楽しく、時には歯を食いしばる姿がたくさん見られ、見ている人にたくさんの感動をくれました。

上手な選び方について話し合いました。

身近にある物をつんだり、押したり、回したり、飛ばしたりしながら、遊びを考えたり、もっと楽しく遊ぶにはどうすればよいかを考えたりしました。

汽車１台に５人ずつのっていて、３台分だと合計何人になるか考えました。「Ｘ（かける）」の記号が定着するように体を使って覚えていました。

今年もネッツトヨタさんのご協力で、５，６年生が出前授業を受けました。

【５年生】

【６年生】

全体練習が始まるのを静かに待っています。素晴らしい態度です。

今日は、応援合戦と大玉送りの練習をしました。

タブレットをつかって、漢字の書き順を確認したり、どれだけ覚えているか確認したりしました。

長方形と正方形を対角線で分けてできた形（直角三角形）について考えました。

四捨五入して一万の位までの概数にする仕方を考えました。

概数の使い方を学習しています。

タブレット端末を使って漢字の練習をしています。

夏休みに自分が出かけた場所について、英語でスピーチしています。

日本の工業の特徴について調べたいことをタブレットに入力して、共有しました。

文の中の主語と述語を探しました。

環境のために自分たちができることを吟味しました。

教科書の文章をよく見て、ノートにていねいに写しました。

１０月の保健目標は、「目の健康に気をつけよう」です。

すてきなものがたくさんできました。友だちと見せ合っています。

開会式、準備運動、閉会式の練習をしました。

リズムに乗って楽しく歩きました。

夏休みのできごとを尋ね合う中で、動詞の過去形を使って答えました。

班のみんなで箱を積んだり、重ねたりして立体図形を作り、タブレットで記録しました。

グループごとに、模型を使って実験をしました。

９月２１日に１年生とわかば学級の児童がまいた大根の種が発芽し、たくさん葉が出てきました。

生き物に優しい心で接することについて考えました。

英語を使って、筆箱の中にある文房具の数を聞いていました。

ごんの行動や気持ちについて考えました。

１０月の生活目標は、『本をたくさん読もう』です。

物やお金の使い方について発表しています。

栄養を考えながら献立作りをしています。

じゅういさんのしごとでわかったことを伝え合いました。

赤組も白組もがんばっています。

「街角」を書きました。３つの部分の組み合わせでできた漢字は、部分どうしの位置や大きさの関係を意識して書くと字形が整うことを実感していました。

大玉を2人で協力して転がします。

１／４にするときは、どんな計算を使えばよいのか考えました。