11月は体力向上のために、全校児童が体育の授業で「５分間走」に取り組んでいます。

最近、放課後に遊びに来た児童が、校庭を走っている姿を見かけるようになりました。

うでを曲げ伸ばしした時の体のしくみについて調べました。

牛乳パックをうでに見立て、どのように動くか考えました。

タブレットで筋肉の動き方についてインターネットで調べました。

実際に自分の腕を曲げ伸ばししてどのように動くか考えました。

指を使ってとろとろになった絵の具で自分の思いをかきました。

１１月は、体力向上のために、全校で「５分間走」に取り組んでいます。

三角定規や身のまわりのものを使って垂直な線を引きました。

ありがとうございました。

子供たちがお話に聞き入っていました。

秋探しで芝塚越公園に行ってドングリや落ち葉を拾いました。

天気も良く、楽しく秋を探すことができました。

埼玉県ネットアドバイザーの先生から、インターネットの安全な使い方について教えていただきました。

（５・６年）

（４年・わかば４～６年）

校長先生から人のいやがることやいじめをしないことについて話をしました。

何か困ったことがあったらすぐに誰かに相談するように話をしました。

今月の生活目標「ていねいなことばづかいをしよう」について、先生たちからメッセージを伝えました。

食塩やミョウバンの溶ける量を増やすにはどうしたらよいだろう。

地域の公園に出かける前に映像でめあてなどを確認しました。

今まで学習してきた織田信長と豊臣秀吉についてまとめ、それぞれの功績を考えながら天下統一に向けてのはたらきについて話し合いました。

〇センチメートル〇ミリメートル（〇㎝〇㎜）を〇ミリメートル（〇㎜）で表すことも考えました。

手作りの天秤をつかって、のりが積み木何個分か調べました。

１Lより少ないかさをL（リットル）で表す方法を考えました。

わかば学級では、SDGｓに取り組んでいます。

不要になった段ボールを使って財布やかばんを作りました。

授業では、自分たちが食べているものを陸の食べ物と海の食べ物に分けました。

空き箱などの形を写して絵を描いています。

説明文を読みながらおもちゃを作っています。