コンパスを使って平行四辺形を描くにはどうすればよいかを考えました。

今日の音楽会を振り返って、音楽会の様子を絵に描いたり、がんばったことやこれからがんばりたいことを文に書いたり、タブレットに入力したりしました。

３年振りの校内音楽会は、楽しくて、すてきな音楽会になりました。

保護者の皆様、ご参観、ご協力ありがとうございました。

いろいろな車の仕事とつくりについてわかったことを文に書いています。

明日の本番に備えて、１年生から６年生までリハーサルを行いました。

保護者の皆様、明日はお待ちしております。暖かい服装でご来校ください。

お互いの立場や意見をはっきりさせながら、計画的に話し合いをしました。タブレットに自分の意見を入力して、あらかじめお互いの意見がわかるようにしています。

水溶液から食塩とミョウバンが取り出せるのか実験しました。

５，６年生がお互いの演奏を聴き合いました。本番に向けてモチベーションが高まりました。

弾道ミサイルが発射され「全国瞬時警報システム（Jアラート）」が発せられたことを想定した避難訓練を昼休みに行いました。

分数のたし算とひき算の学習が終わり、どれだけできるようになったか確かめています。

木のぬくもりやよさに触れながら材料を組み合わせ、ひみつのすみかを作っています。

ねらったところにボールを当てるにはどうすればよいのか考えながら投げました。

ろ過の仕方を知り、水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出すことができるか実験しました。

問題に挑戦しながら、２本の直線の交わり方の学習を思い出しています。

立体図形の特徴を知るために「にているかたちをあつめようゲーム」をしました。

風で動くよ

「お手紙」の音読劇に備えて、グルーごとに練習しています。

小学校で初めての音楽会は楽しみですね。

伝統工芸のよさを伝えるリーフレットを作るための準備の仕方を考えました。