学校からのお知らせ

タブレット端末で、面積の学習の復習をしました。

今日は２０分休みに、全校児童が８の字跳びをしました。３分間で何回跳べるか挑戦しました。１月、２月は、縄跳び月間なので、子供たちは、休み時間によく縄跳びをしています。

どこにいるのかを聞かれたら、どう答えたらよいかをクイズ形式で練習しました。

かける数が10倍になると、どんな数も答えが10倍になるのか考えました。

手縫いとミシン縫いのそれぞれのよさを考えました。

先生と一緒に、一画一画書いています。

日本地図から、先生が言った県を探しています。見つけるのは、どちらが早いかな？

紙皿を使った転がる仕組みから、楽しく回るものを考えて、いろいろな飾りをつけています。

訓を手がかりにして熟語の意味を考えました。

初めてであった言葉の意味を、タブレットや国語辞典で調べています。

陸上の記録に関するデータを見て、様々なグラフをかいて問題を解決しようとしています。

金属がどのように温まるか実験しています。

数直線の目盛りに注目して、数をどう読めばよいか考えています。

いろいろな打楽器に挑戦しています。

調べて分かったことをオクリンクを使って学級で共有します。

ティーム・ティーチングで指導しています。

叙述を基に文章全体の構成を考えています。

自分が好きな国を選び、タブレットを使ってその国の文化を調べています。

両足で踏み切って跳び箱に乗ってみよう