2024年6月の記事一覧

筆者は、伝えたいことをどのように説明しているか考えています。

かける数が分数のときの式の意味は、かける数が整数のときの式の意味と同じなのかを考えています。

１００より大きい数の読み方や書き方を学んでいます。

３月に植えた種いも。学校応援団の皆様がお世話をしてくださったおかげで、こんなにもたくさんのジャガイモがとれました。
学校応援団の皆様、収穫を手伝ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

一つの式の中に、分数や小数が混ざっているかけ算やわり算の計算の仕方を考えています。

メモを取るにはどうすればいいかを考えています。

学校歯科医の先生から、むし歯の原因と予防について教えていただきました。

全速力で走っているときに笛の合図で急に止まる動きを楽しんでいます。その後、氷おにを楽しみました。友達のよい動きをたくさん見つけて発表しています。

１年生から６年生混合の班で、ドッジボールをしたり、だるまさんがころんだをしたりして楽しんでいます。

３－３、２－０、０－０など０が関わるひき算の仕方を学んでいます。

土や砂の粒の大きさによって水のしみこみ方が変わるのかを実験しています。

今月の歌「夏は来ぬ」の歌詞の意味を知り、全校みんなで歌いました。

ゴムの伸ばし方によって、車の動きがどう変わるかを調べています。

「分かり合うことのよさ」について考えています。

腰に付けた「しっぽ」をとられないように走り、「たから」をゴールに運んでいます。

今年度初めてのプールでの学習です。少しだけ寒かったけど、水泳はやっぱり気持ちがいいですね。

「㎝」と「mm」の学習を振り返っています。

学校生活の中で、してよいことと悪いことを話し合っています。

横断するときや交差点での一時停止の大切さや、自転車に乗るときに気を付けることを、体験を通して学んでいます。

水の楽しさや怖さについてのお話を校長先生から聞き、運動委員会のみなさんの動きを見て、水泳学習のときのきまりを確認しています。

アサガオの様子を観察しています。

時代によって特徴が異なる土器を間近に見て、昔の人がどのように生活していたか、思いを巡らせています。

根気強く何回も練習し、玉結びができるようになりました。

オンラインで鋳物工場を見学しています。

誠実に生きるとはどういうことなのかを話し合っています。

教育実習生と一緒に学習しています。文章の中の叙述に基づいて、自分の考えをまとめています。

校長先生から、優しさがバトンのようにつながることばあるお話を聴いています。相手のことを考える優しさであるれる芝樋ノ爪小にしたいですね。

全校児童が来週から使用するプールを、５・６年生が隅々まできれいにしています。泳げる日が待ち遠しいですね。

学校だより６月号１ページ目.pdf

学校だより６月号２ページ目.pdf