https://shibahinotsume.edumap.jp/p/topics/index/0?frame_id=14 新着情報をお知らせします。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4750?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4750?frame_id=73 日本語指導教室では、個々の日本語能力に応じて児童が学習しています。   掲示物も日本語に興味が持ているような工夫しています。 Mon, 18 May 26 12:24:00 +0900 日本語指導教室では、個々の日本語能力に応じて児童が学習しています。   掲示物も日本語に興味が持ているような工夫しています。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4749?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4749?frame_id=59 Mon, 18 May 26 12:20:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4748?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4748?frame_id=73 ３年生から始まる外国語活動。   「How are you?」に対して、「I'm happy.」、「i'm tired.」、「I'm fine.」など、自分の状態を表す表現を学びました。   今日は、前に出た子がジェスチャーで自分の状態を表し、それを他の子が当てるゲームを行っていました。 楽しみながら英語に慣れ親しんでいます。 Fri, 15 May 26 14:43:00 +0900 ３年生から始まる外国語活動。   「How are you?」に対して、「I'm happy.」、「i'm tired.」、「I'm fine.」など、自分の状態を表す表現を学びました。   今日は、前に出た子がジェスチャーで自分の状態を表し、それを他の子が当てるゲームを行っていました。 楽しみながら英語に慣れ親しんでいます。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4747?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4747?frame_id=59 Fri, 15 May 26 12:54:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4746?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4746?frame_id=73 家庭科の授業でお茶の入れ方を学びました。   同じ濃さや量になるように、人数分の湯のみに回しながらお茶を注ぎまたした。 自分たちで入れたお茶はおいしかったことでしょう。   これからの調理実習も楽しみですね。 Thu, 14 May 26 12:46:00 +0900 家庭科の授業でお茶の入れ方を学びました。   同じ濃さや量になるように、人数分の湯のみに回しながらお茶を注ぎまたした。 自分たちで入れたお茶はおいしかったことでしょう。   これからの調理実習も楽しみですね。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4745?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4745?frame_id=59 Thu, 14 May 26 12:43:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4744?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4744?frame_id=59 Wed, 13 May 26 12:50:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4743?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4743?frame_id=73 今日の体育朝会では、新体力テスト種目の「立ち幅跳び」と「反復横跳び」の練習をしました。   教師の手本を見た後に練習をしました。     立ち幅跳びでは、大きく腕を振って、反動を利用して前に跳ぶこと。 反復横跳びでは、上にジャンプしないで低い姿勢で跳ぶこと。   ２０分休み時間に行う「ひのつめサーキット」等で練習して、よい記録が出るよう頑張りましょう。 Wed, 13 May 26 09:05:00 +0900 今日の体育朝会では、新体力テスト種目の「立ち幅跳び」と「反復横跳び」の練習をしました。   教師の手本を見た後に練習をしました。     立ち幅跳びでは、大きく腕を振って、反動を利用して前に跳ぶこと。 反復横跳びでは、上にジャンプしないで低い姿勢で跳ぶこと。   ２０分休み時間に行う「ひのつめサーキット」等で練習して、よい記録が出るよう頑張りましょう。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4742?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4742?frame_id=73 グリーンピースのさやむき体験を行いました。   オンラインで説明を受けた後、班ごとにさやをむきました。   今回のグリーンピースが給食で使われる予定です。とても楽しみですね。 Tue, 12 May 26 12:52:00 +0900 グリーンピースのさやむき体験を行いました。   オンラインで説明を受けた後、班ごとにさやをむきました。   今回のグリーンピースが給食で使われる予定です。とても楽しみですね。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4741?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4741?frame_id=59 Tue, 12 May 26 12:36:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4740?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4740?frame_id=59 Mon, 11 May 26 12:35:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4739?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4739?frame_id=73 「聞き取りメモのくふう」では、大事なことを落とさずに聞くために、どんな工夫をすればよいのか学習しています。   今日はメモを取る「話題」と「目的」を確認していました。   「クラスの友達に発表するため」に、「先生が小学生のころ夢中になっていたこと」をインタビューします。 インタビューする先生を班ごとに決めていました。 Mon, 11 May 26 12:23:00 +0900 「聞き取りメモのくふう」では、大事なことを落とさずに聞くために、どんな工夫をすればよいのか学習しています。   今日はメモを取る「話題」と「目的」を確認していました。   「クラスの友達に発表するため」に、「先生が小学生のころ夢中になっていたこと」をインタビューします。 インタビューする先生を班ごとに決めていました。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4738?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4738?frame_id=59 Fri, 08 May 26 12:17:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4737?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4737?frame_id=73 埼玉県学力・学習状況調査は、児童一人ひとりの学力や学習の取り組みの様子を把握し、今後の学習指導や学校での授業改善に活かすことを目的としています。   今日は５年生の児童は、日頃の学びを生かして国語や算数の問題に一生懸命取り組みました。 タブレット操作にも慣れて落ち着いて集中する姿が見られました。 Fri, 08 May 26 10:48:00 +0900 埼玉県学力・学習状況調査は、児童一人ひとりの学力や学習の取り組みの様子を把握し、今後の学習指導や学校での授業改善に活かすことを目的としています。   今日は５年生の児童は、日頃の学びを生かして国語や算数の問題に一生懸命取り組みました。 タブレット操作にも慣れて落ち着いて集中する姿が見られました。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4736?frame_id=59 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/35/4736?frame_id=59 Thu, 07 May 26 12:16:00 +0900 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4734?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4734?frame_id=73 今年度のひのつめサーキットがスタートしました。体力テストに向けた補強運動を通して、基礎体力の向上を図るとともに、最後まで挑戦する姿勢や仲間と励まし合う大切さ、記録向上の喜びを育んでいます。 Thu, 07 May 26 11:56:00 +0900 今年度のひのつめサーキットがスタートしました。体力テストに向けた補強運動を通して、基礎体力の向上を図るとともに、最後まで挑戦する姿勢や仲間と励まし合う大切さ、記録向上の喜びを育んでいます。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4735?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4735?frame_id=73 １年生が入学して約１か月、学校探検を行いました。   ２年生が１年生を案内して、校内のいろいろな場所を回りました。   「ここは音楽を勉強する部屋だよ」 「職員室は先生たちがお仕事をする場所です」 「図書室はたくさんの本があります」   ２年生は一生懸命、１年生に分かるように説明していました。       理科室前の展示にも興味津々でした。 Thu, 07 May 26 11:35:00 +0900 １年生が入学して約１か月、学校探検を行いました。   ２年生が１年生を案内して、校内のいろいろな場所を回りました。   「ここは音楽を勉強する部屋だよ」 「職員室は先生たちがお仕事をする場所です」 「図書室はたくさんの本があります」   ２年生は一生懸命、１年生に分かるように説明していました。       理科室前の展示にも興味津々でした。 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/announcements/index/18/425?frame_id=31 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/announcements/index/18/425?frame_id=31 緊急連絡先 ○児童の事件事故に関する連絡 ・警察 １１０番 ・消防 １１９番 ・芝樋ノ爪小学校 ２６６－５２６５ （平日８：３０～１７：００） ・土日・祝日・学校閉庁日等、学校の電話受付時間外に緊急に学校への連絡が必要な場合 市役所（代表）２５８－１１１０   ・不登校児童生徒支援事業「リガーレ」 R7.1.29 リーフレット.pdf   ・川口市教育委員会から小学校のみなさんへのメッセージ R7.7.8 メッセージ.pdf   ・いじめ・不登校などに関する相談窓口＜埼玉県教育委員会＞ R6.2.21 いじめ・不登校などに関する相談窓口   ・性犯罪・性暴力相談窓口＜男女共同参画局＞ R6.2.21 性犯罪・性暴力相談窓口    ・孤独・孤立相談ダイヤル R6.12.23 悩みを抱えているあなたへ   ・埼玉県の電話相談窓口（友達・学校・家庭・自分のこと） R5.3.8 子どもスマイルネットカード（小中学生向け） 子どもスマイルネットチラシ（小学生向け） 子どもスマイルネットリーフレット      ・ネットトラブルを防ぐために（埼玉県教育委員会） ネットトラブル注意報【 ひぼう中傷の書き込み】.pdf   ・安全な道路の横断方法（手上げ横断等） 安全な道路の横断方法.pdf 安全な道路の横断方法2.pdf    川口市立教育研究所による教育相談のご案内   川口市立教育研究所にて、お子様の教育全般にかかわる内容について、ご相談を受けています。学校に行きたがらない、精神的な面で不安がある、情緒不安定である、学習に遅れがある等のご相談、また、発達に課題がある(あると思われる)児童生徒の就学、進路について心配がある方のご相談について、教育研究所の教育相談員やカウンセラー、指導主事等が受けています。 適応指導教室 わくわくスクール（小学生対象）・チャレンジスクール（中学生対象）について 川口市内の小・中学校に在籍している、または、川口市内在住の小・中学生で、現在、不登校状態にあるお子さんが通う教室です。 適応指導教室では、まなびタイム、体験活動、スポーツ活動、教育相談等、児童生徒が自己を発揮できる場があると感じる学習活動や体験活動を行っています。また、ふれあい活動や園芸活動等、仲間と関わりあう活動も充実させています。 【お問い合わせ先】教育相談室直通ダイヤル：048－267－1123     家族で体力アップ！（埼玉県保健体育科・スポーツ振興課） R5.2.3 家族で体力アップリーフレット.pdf   自転車乗車用ヘルメットを着用しよう！！ 交通事故に遭わないために…今すぐ実践しよう（埼玉県警察） R5.10.6 リーフレット（PDFファイル約0.3MB）   お子さんのスマートフォンだいじょうぶ？（埼玉県教育委員会） R5.3.1 リーフレット（PDFファイル約1.2MB）   大規模災害発生時の一斉帰宅抑制について（埼玉県） R5.3.8 リーフレット（PDFファイル約0.5MB）   親自身の心の悩み相談会（埼玉県） R5.3.23 https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198371/r5oyasoudan.pdf   家庭用「彩の国の道徳」について R5.3.28 https://www.pref.saitama.lg.jp/f2209/kateiyou/index.html   教職員の働き方改革 R5.4.25 学校における働き方改革リーフレット .pdf   児童生徒を性暴力等から守るために R5.4.27 児童生徒を性暴力等から守るためにリーフレット.pdf   中学校における部活動地域移行について R5.10.18 川口市教育委員会部活動地域移行に関するページ   芝西中学校さわやか相談室のお知らせ R7.5.7 芝西中学校さわやか相談室の利用について   川口市こども夜間救急診療所のご案内 R7.4.15 リーフレット Tue, 05 May 26 17:55:53 +0900 緊急連絡先 ○児童の事件事故に関する連絡 ・警察 １１０番 ・消防 １１９番 ・芝樋ノ爪小学校 ２６６－５２６５ （平日８：３０～１７：００） ・土日・祝日・学校閉庁日等、学校の電話受付時間外に緊急に学校への連絡が必要な場合 市役所（代表）２５８－１１１０   ・不登校児童生徒支援事業「リガーレ」 R7.1.29 リーフレット.pdf   ・川口市教育委員会から小学校のみなさんへのメッセージ R7.7.8 メッセージ.pdf   ・いじめ・不登校などに関する相談窓口＜埼玉県教育委員会＞ R6.2.21 いじめ・不登校などに関する相談窓口   ・性犯罪・性暴力相談窓口＜男女共同参画局＞ R6.2.21 性犯罪・性暴力相談窓口    ・孤独・孤立相談ダイヤル R6.12.23 悩みを抱えているあなたへ   ・埼玉県の電話相談窓口（友達・学校・家庭・自分のこと） R5.3.8 子どもスマイルネットカード（小中学生向け） 子どもスマイルネットチラシ（小学生向け） 子どもスマイルネットリーフレット      ・ネットトラブルを防ぐために（埼玉県教育委員会） ネットトラブル注意報【 ひぼう中傷の書き込み】.pdf   ・安全な道路の横断方法（手上げ横断等） 安全な道路の横断方法.pdf 安全な道路の横断方法2.pdf    川口市立教育研究所による教育相談のご案内   川口市立教育研究所にて、お子様の教育全般にかかわる内容について、ご相談を受けています。学校に行きたがらない、精神的な面で不安がある、情緒不安定である、学習に遅れがある等のご相談、また、発達に課題がある(あると思われる)児童生徒の就学、進路について心配がある方のご相談について、教育研究所の教育相談員やカウンセラー、指導主事等が受けています。 適応指導教室 わくわくスクール（小学生対象）・チャレンジスクール（中学生対象）について 川口市内の小・中学校に在籍している、または、川口市内在住の小・中学生で、現在、不登校状態にあるお子さんが通う教室です。 適応指導教室では、まなびタイム、体験活動、スポーツ活動、教育相談等、児童生徒が自己を発揮できる場があると感じる学習活動や体験活動を行っています。また、ふれあい活動や園芸活動等、仲間と関わりあう活動も充実させています。 【お問い合わせ先】教育相談室直通ダイヤル：048－267－1123     家族で体力アップ！（埼玉県保健体育科・スポーツ振興課） R5.2.3 家族で体力アップリーフレット.pdf   自転車乗車用ヘルメットを着用しよう！！ 交通事故に遭わないために…今すぐ実践しよう（埼玉県警察） R5.10.6 リーフレット（PDFファイル約0.3MB）   お子さんのスマートフォンだいじょうぶ？（埼玉県教育委員会） R5.3.1 リーフレット（PDFファイル約1.2MB）   大規模災害発生時の一斉帰宅抑制について（埼玉県） R5.3.8 リーフレット（PDFファイル約0.5MB）   親自身の心の悩み相談会（埼玉県） R5.3.23 https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198371/r5oyasoudan.pdf   家庭用「彩の国の道徳」について R5.3.28 https://www.pref.saitama.lg.jp/f2209/kateiyou/index.html   教職員の働き方改革 R5.4.25 学校における働き方改革リーフレット .pdf   児童生徒を性暴力等から守るために R5.4.27 児童生徒を性暴力等から守るためにリーフレット.pdf   中学校における部活動地域移行について R5.10.18 川口市教育委員会部活動地域移行に関するページ   芝西中学校さわやか相談室のお知らせ R7.5.7 芝西中学校さわやか相談室の利用について   川口市こども夜間救急診療所のご案内 R7.4.15 リーフレット https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4733?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4733?frame_id=73 R８教育委員会メッセージ.pdf Tue, 05 May 26 17:53:00 +0900 R８教育委員会メッセージ.pdf https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4732?frame_id=73 https://shibahinotsume.edumap.jp/p/blogs/view/7/4732?frame_id=73 昼休みにショート避難訓練を行いました。   教室、廊下、体育館など、いろいろな場所に子供たちはいましたが、放送をよく聞いて安全に身を守る行動をとりました。 Fri, 01 May 26 13:38:00 +0900 昼休みにショート避難訓練を行いました。   教室、廊下、体育館など、いろいろな場所に子供たちはいましたが、放送をよく聞いて安全に身を守る行動をとりました。